根據(jù)滬震院〔2020〕53號文《上海震旦職業(yè)學(xué)院校級科研創(chuàng)新項(xiàng)目管理辦法》，經(jīng)教師申報(bào)、學(xué)院審核、學(xué)校專家組答辯評審，擬立項(xiàng)以下13個(gè)項(xiàng)目為2023年上海震旦職業(yè)學(xué)院科研創(chuàng)新項(xiàng)目，現(xiàn)予以公示，如有異議，請于2023年10月18日前向?qū)W?？茖W(xué)技術(shù)處張老師反映，聯(lián)系電話15692165576。
2023年校級科研創(chuàng)新項(xiàng)目擬立項(xiàng)表 | ||||
序號 | 項(xiàng)目名稱 | 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 | 項(xiàng)目級別 | 所在學(xué)院 |
1 | 一株對革蘭陽性耐藥菌具有廣譜抗菌活性的芽孢桿菌及其應(yīng)用 | 郭艷榮 | 重點(diǎn)項(xiàng)目 | 公衛(wèi)學(xué)院 |
2 | 海派文化視域下上海高職語文教育的拓展與實(shí)現(xiàn)路徑 | 柴政垚 | 重點(diǎn)項(xiàng)目 | 人文學(xué)院 |
3 | 高職院校英語學(xué)習(xí)者的動機(jī)變化研究 | 袁琨 | 重點(diǎn)項(xiàng)目 | 人文學(xué)院 |
4 | 校企合作視角下影視制作人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建研究 | 任艾麗 | 一般項(xiàng)目 | 東影學(xué)院 |
5 | 高職生考試焦慮的影響因素及其干預(yù)研究 | 江涵婷 | 一般項(xiàng)目 | 人文學(xué)院 |
6 | 一帶一路背景下高職院校學(xué)生英語口語跨文化溝通能力的培養(yǎng) | 杭晨 | 一般項(xiàng)目 | 人文學(xué)院 |
7 | 高職院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生音樂綜合技能的培養(yǎng)路徑 | 李靈悰 | 一般項(xiàng)目 | 人文學(xué)院 |
8 | 中國故事在高職英語教學(xué)中對學(xué)生內(nèi)驅(qū)動力和人文情懷協(xié)同發(fā)展的實(shí)證研究 | 方蕓 | 一般項(xiàng)目 | 人文學(xué)院 |
9 | 校企共生治理民辦職業(yè)院校內(nèi)部結(jié)構(gòu)研究 | 吳清 | 一般項(xiàng)目 | 經(jīng)管學(xué)院 |
10 | 基于賽教融合的空乘專業(yè)人才培養(yǎng)路徑研究—以上海震旦職業(yè)學(xué)院為例 | 劉雙玉 | 一般項(xiàng)目 | 經(jīng)管學(xué)院 |
11 | 融合神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代教育移動學(xué)習(xí)模式研究 | 黃梅玲 | 一般項(xiàng)目 | 經(jīng)管學(xué)院 |
12 | AI賦能的鄉(xiāng)村導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究——以淀山湖鎮(zhèn)度城村為例 | 趙旭 | 一般項(xiàng)目 | 東影學(xué)院 |
13 | 改善高職護(hù)理專業(yè)學(xué)生臨床實(shí)習(xí)適應(yīng)不良的困境與對策研究---以上海Z職業(yè)學(xué)院為例 | 牛聰 | 一般項(xiàng)目 | 公衛(wèi)學(xué)院 |
2023年10月16日